Давно хотел поговорить с вами на тему, которая меня волнует уже очень давно, и в отношении которой я так и не пришел к однозначному ответу. А речь пойдет об информатике в школе, предмете очень важном, но довольно спорном. Табличный процессор и работа с таблицами, правильное форматирование текстов и программирование – обычно все это узнают на информатике. Говорить о том, что ее бездарно и неинтересно преподают в 95% школ, я не буду: так происходит с каждым предметом и в этом вина самой системы. Поговорим лучше о том, что же все-таки учителя должны преподавать на информатике и для чего она нужна.

Когда российские школы начали массово переходить на Linux (подробнее об этом здесь), стало понятно, что по сути это не желание сэкономить, а очередной распил средств на “модернизацию”, то есть государство скорее только потеряло дополнительные средства. Однако, кроме этого факта звучал еще один: Linux вреден для обучения в школах, так как подавляющее большинство компьютеров сейчас работает под Windows.

И вот тут я не совсем согласен. Я несколько раз пробовал приобщиться к Linux и каждый раз приходил к выводу, что это откровенно идиотская ОС с кучей неудобств. Один пользователь на форуме 4pda очень верно подметил:

“А особенно мне нраятся люди, которые пытаются все юзать через анус и гордящиеся этим, как принадлежностью к илите” ©

И это действительно так. Я не могу понять того поклонения терминалу (если кто не в курсе, это обычная командная строка в Linux), который якобы ускоряет многие операции. Я не могу понять, почему в Ubuntu 10.10 у половины пользователей не работает Wi-Fi и почему при установке свежей версии драйвера для видеокарты (из репозиториев, лицензированный драйвер!) ноутбук почти наглухо повис. Тот же терминал на деле – просто инструмент для извращений, ибо у меня нет желания помнить десятки команд, я хочу просто ткнуть по красивой картинке как в Windows или Mas OS.

Но мы ушли от темы. Так вот, вроде бы несмотря на все эти недостатки, Linux в школе был бы очень неплох (особенно если бы ему реально учили, а не делали бы все по стандартным шаблонам). Все-таки опыт работы с другой операционной системой, развивает мозг и активизирует деятельность серого вещества – а ведь во многом информатика в школах придумана именно для этого. Вряд ли многие ученики встретятся с написанием программ или созданием блок-схем в будущей жизни, тут весь смысл в развитии логики. А с другой стороны, Linux – это пример того, как делать не надо, и учить этому школьников было бы не совсем правильно.

А Вы как считаете?

Плагин похожих записей яростно косячит, поэтому тут пока ничего нет :)